El cuerpo como expresión del ser humano

El Primer Congreso de Cultura Física y Deporte, de la Universidad de Morelia, está diseñado para reflexionar sobre lo esencial en esta materia: “el cuerpo como forma de expresión del ser humano; además: sus porqué y para qué, a través de la ciencia” expuso Anuar Díaz Zamudio, Director de la escuela organizadora, quién anunció la realización de: 10 talleres, 3 conferencias magistrales, 3 conferencias colectivas; además: la presentación de la Revista Babel, de expresión académica, por primera vez dedicada a la cultura física.

Esta actividad académica, a realizarse los días 20 y 21 de julio, en las instalaciones udemorelia, bajo el subtítulo: “El Cuerpo, la Ciencia y el Movimiento”es parte de las actividades del Circuito Internacional de Cultura Física, organizado por el Comité Interinstitucional de Investigación en Cultura Física y Deporte. Este Comité, es un órgano de consulta y asesoría del Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte (SINADE).

El objetivo de todas las actividades adscritas al “Circuito” es el mejoramiento integral de los programas académicos que se desarrollan en las áreas de la cultura física y el deporte, y tiene carácter internacional porque abarca la realización de ponencias, competencias y talleres, tanto en México como en el extranjero, lo que coincide con los valores udemorelia: humanismo, integridad y competitividad. Para conocer más sobre esta actividad consulta el sitio: https://www.udemoreliacongresos.com/

El cuerpo como expresión del ser humano

El Primer Congreso de Cultura Física y Deporte, de la Universidad de Morelia, está diseñado para reflexionar sobre lo esencial en esta materia: “el cuerpo como forma de expresión del ser humano; además: sus porqué y para qué, a través de la ciencia” expuso Anuar Díaz Zamudio, Director de la escuela organizadora, quién anunció la realización de: 10 talleres, 3 conferencias magistrales, 3 conferencias colectivas; además: la presentación de la Revista Babel, de expresión académica, por primera vez dedicada a la cultura física.

Esta actividad académica, a realizarse los días 20 y 21 de julio, en las instalaciones udemorelia, bajo el subtítulo: “El Cuerpo, la Ciencia y el Movimiento”es parte de las actividades del Circuito Internacional de Cultura Física, organizado por el Comité Interinstitucional de Investigación en Cultura Física y Deporte. Este Comité, es un órgano de consulta y asesoría del Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte (SINADE).

El objetivo de todas las actividades adscritas al “Circuito” es el mejoramiento integral de los programas académicos que se desarrollan en las áreas de la cultura física y el deporte, y tiene carácter internacional porque abarca la realización de ponencias, competencias y talleres, tanto en México como en el extranjero, lo que coincide con los valores udemorelia: humanismo, integridad y competitividad. Para conocer más sobre esta actividad consulta el sitio: https://www.udemoreliacongresos.com/

El Taller de Huertos Urbanos abonará al

emprendimiento y la educación ambiental

El Taller de Huertos Urbanos de la Universidad de Morelia incluye fundamentos sobre educación ambiental y emprendimiento. De esta forma, estudiantes de distintas carreras no sólo aprenderán técnicas de cultivo, también dispondrán de herramientas para generar oportunidades de negocios sustentables al generar alimentos de alta calidad nutricional, bajo impacto ambiental; disminuir los costos en el transporte desde sitios lejanos de abastecimiento hasta el lugar de consumo y evitar la emisión de sustancias tóxicas (agroquímicos industrializados) al suelo, subsuelo, acuíferos y atmósfera.

El proyecto educativo escalará a una red de huertos comunitarios y escolares cuya finalidad es mostrar cómo estos recursos educativos se convierten en elementos de cambio e innovación en la cultura escolar, permitiendo educar de un modo más integral y significativo; al mismo tiempo, permite capacitar a los educandos en las competencias transversales demandadas por la educación para el desarrollo sostenible.

Como parte de su programa de Vinculación Profesional, la Universidad de Morelia implementó, durante el presente ciclo escolar, talleres: artísticos, culturales y ambientales, incluyendo el de “Huertos Urbanos”, atendido por Calderón Gómez, y que involucra al proyecto financiado por la Agencia de Cooperación Internacional Alemana “Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit” (GIZ por sus siglas en alemán), como parte de la Red Internacional de Escuelas de Agricultura Regenerativa y Sustentabilidad.

 

Interactividad con espíritu de servicio

Tres videojuegos realizados por estudiantes de la Universidad de Morelia fueron entregados, en junio, para asistir a causas sociales. Uno de ellos, se dedicó a la prevención de embarazos en adolescentes; dos más, al cuidado y educación de menores con capacidades especiales.

Como parte de su Programa de Vinculación Profesional, alumnos de la Ingeniería en Videojuegos entregaron: “Cuando las ganas atacan”, a la asociación civil Agrupo (para la salud mental). Este recurso interactivo enseña a estudiantes de primaria y secundaria a tomar decisiones sobre su vida sexual. Asimismo, en el Centro de Rehabilitación Infantil Teletón (CRIT Michoacán), se presentó un recurso didáctico-intuitivo para la enseñanza de: números, operaciones simples, colores y figuras; además, un dispositivo para facilitar la expresión de necesidades básicas como atención y alimentación.

Los proyectos se realizaron bajo la misión institucional de: “Facilitar la formación de profesionales humanistas, íntegros y competitivos, a través de una vinculación eficaz con el entorno”.

 

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Ingeniería en Videojuegos es pionera en generación

de contenidos para Realidad Aumentada y Realidad Virtual

Estudiantes de la Ingeniería en Videojuegos son pioneros, desde Michoacán, en la generación de contenidos para realidad aumentada y realidad virtual, según se pudo apreciar en la Presentación de Proyectos de Vinculación Profesional, efectuada el viernes 8 de junio en el Auditorio David Servín, de la Universidad de Morelia, ante directivos de instituciones públicas y privadas como el Sindicato de Trabajadores Descentralizados de Servicios de Salud de Michoacán, “General Lázaro Cárdenas”, perteneciente a la Secretaría de Salud de Michoacán, la Clínica de Salud Mental Asociación de Psicoterapia Especializada (APE), o la empresa Knotion (creadora de software educativo).

Existe una tendencia en la creación de este tipo de programas (Realidad: aumentada y virtual), además de los que se utilizan en el videojuego tradicional; en tanto, su producción comercial en México aún se encuentra en fase emergente. De esta forma, se reiteró públicamente el potencial nacional de la Ingeniería en Videojuegos de la Universidad de Morelia, pues demuestra una oferta más amplia que lo que define su propio nombre, ya que abarca todo tipo de creación interactiva digital; incluso, bases profesionales para el desarrollo de inteligencia artificial.

En total, fueron presentados nueve proyectos (siete correspondientes a cuarto semestre y dos, por parte de alumnos de sexto). Destacó, por su variada aplicación de realidad virtual, por su función de fomento a la lectura y por su propuesta de vínculo con el arte, el denominado “Eco de Letras”, que utiliza el recurso de la “gamificación” (recompensas por acciones), vinculado a: poesía, música, escenarios y, diferentes autores. Esta Ingeniería en Videojuegos, cuyos principios educativos son de carácter humanista, es de las únicas cuatro escuelas de educación superior, especializadas, que funcionan en México.

Tipo de proyectos

Cuarto semestre: Lectura Interactiva con Realidad Aumentada, Mascota Virtual para Niños, Aprendiendo Inglés para Niños, Página Web para el Sindicato de la Secretaría de Salud, Página Web para APE, Cuento Interactivo con Realidad Aumentada para Trabajar la Autoestima, Red Social para Ingeniería en Videojuegos.

Sexto semestre: Promoción Interactiva de la Ingeniería en Videojuegos, Lectura Interactiva (“Eco de Letras”).

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La Universidad de Morelia sigue profesionalizando

la producción interactiva en México

 

Concluyó estudios la tercera generación de, Ingeniería en Videojuegos, de la Universidad de Morelia. Diecisiete nuevos profesionistas se suman a la tendencia de especialización en la producción digital interactiva en México, según se reconoció con una serie de actividades de despedida, realizada los pasados 6 y 7 de junio. La celebración incluyó: entrega de reconocimientos y una comida de convivencia con directivos y docentes.

Suman 53 el total de egresados por parte de la Universidad de Morelia, una de las cuatro instituciones de nivel superior, en México, que cuenta con este tipo de estudios. La demanda de especialistas en videojuegos se mantiene vigente. Se debe: a la emergencia de empresas mexicanas subcontratadas por marcas internacionales, para realizar parte de sus productos; además, por la innovación requerida para la creación de software interactivo para empresas dedicadas a: la educación, las telecomunicaciones, o la publicidad; por ejemplos. Hace alrededor de 10 años, este campo profesional operaba con Ingenieros en Sistemas (no especializados).

La mayoría de los Ingenieros en Videojuegos de la udemorelia están colocados en empresas como: Knotion (Software educativo para el ámbito internacional, con sede en Morelia), Mantiz Game Studios (desarrollo de videojuegos en Pachuca, Hidalgo); Spotour (Plataforma de Promoción Turística Nacional, desde Morelia); o en sus propios negocios, como Stoney Road Studios (productora independiente). El reto de los nuevos egresados, según se los hizo saber en su mensaje de despedida, Dulce María Chávez Rodríguez, Directora de la carrera, es recordar que: “sus conocimientos son armas para luchar por una sociedad más justa y equitativa”. El lema de la Universidad de Morelia es: Cada ser humano como principio, una sociedad libre como meta y como puede advertirse, su Ingeniería en Videojuegos, cumple una misión que va más allá del mero entretenimiento.

Generación de egresados 2014-2018:

Diana Ávila Pérez

Cynthia Fabiola Baltazar Mora

Jonathan Espinosa Long

José Alejandro González Martínez

Francisco Hilario Díaz

Gerardo Maciel Vicencio

Kevin Eduardo Niaves Moguel

Jair Ordaz Blanco

Heriberto Pineda Tapia

Oscar Joaquín Quiroz Márquez

Alberto Quiroz Ortega

Carlos Enrique Ramos Contreras

Cuitláhuac Rodríguez Villavicencio

Fernando Romero Villaseñor

William Job Sanchez Silva

Juan Raul Sanchez Villa

Alejandro Solórzano Figueroa

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La Universidad de Morelia reconoce a 14 nuevos tutores virtuales

La Universidad de Morelia cuenta con 14 nuevos tutores capacitados para brindar servicios educativos en línea, a través de su unidad virtual: Unidem. A los docentes, les fueron entregadas reconocimientos que avalan 40 horas de preparación especializada. Ahora, se sumarán a la fuerza educativa udemorelia para esta modalidad.

Desde el 2013, la Universidad de Morelia cuenta con una división de estudios en línea denominada, Unidem, bajo la coordinación de Arturo Salvador Reyes Torres. Unidem ofrece: Licenciatura en Administración, Diplomado en Adicciones, Diplomado en Gestión y Administración de Tecnología de la Información, Acervo de Tecnologías de la Información, Protocolos de Movilidad Estudiantil y cursos de actualización continua en herramientas tecnológicas de oficina.

Los diplomas fueron entregados en un acto de celebración que contó con la presencia de autoridades universitarias. El objetivo: reconocer la capacitación y sensibilizar a la comunidad universitaria acerca de las actividades para fortalecer la competitividad de su equipo docente. La misión de la Universidad de Morelia es: “Formar profesionales humanistas, íntegros y competitivos, a través de una vinculación eficaz con el entorno”.

Relación de docentes reconocidos:

Ana Rosa Torres Góngora (Facultad de Psicología)

Araceli Uribe Velasco (Escuela de Administración de Empresas)

Bárbara Zamudio Virrueta (Coordinación de Inglés)

Gabriela Zamudio Virrueta (Coordinación de Inglés)

Erandy Yuritzi Velarde Cervantes (Escuela de Administración de Empresas)

Fausto César Girón Montoya (Coordinación de Inglés)

Gerónimo Maya García (Coordinación de Inglés)

Juana Cortés García (Escuela de Administración de Empresas)

Karla Alejandra Aparicio Huante (Escuela de administración de Empresas)

Lilia Silva Valle (Facultad de Psicología)

Guadalupe Gisela Marín (Independiente)

Abel Soto Fuentes (Escuela de Cultura Física y Deporte)

Luis Ricardo Suárez Navarro (Facultad de Psicología)

Huertos Urbanos, de la Universidad de Morelia, forma

parte de proyecto Internacional para el Desarrollo Sostenible

El tallerista Guillermo Calderón Gómez presentó uno de los Talleres de Vinculación Profesional, de la Universidad de Morelia, como parte de la Red Internacional de Escuelas de Agricultura Regenerativa y Sustentabilidad. La ocasión, fue el cierre del “Mentoring For ESD Leadership”, un programa de mentores para jóvenes estudiantes y egresados de instituciones de educación superior de Alemania, India, México y Sudáfrica, quienes desarrollan actividades sobre la educación para el desarrollo sostenible. La actividad se realizó el pasado 1 de junio, en el Campus León, de la Universidad de Guanajuato (UG).

Como parte de su programa de Vinculación Profesional, la Universidad de Morelia implementó, durante el presente ciclo escolar, talleres: artísticos, culturales y deportivos, incluyendo el de “Huertos Urbanos”, atendido por Calderón Gómez, y que involucra al proyecto financiado por la Agencia de Cooperación Internacional Alemana “Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ por sus siglas en alemán).

Los planes presentados abordan temas de educación, energía, agua, paz, justicia, contaminación, ambiente; entre otros, enfocados a resolver problemas de sus comunidades y sumar esfuerzos para generar cambios relevantes que aporten al cumplimiento de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). La Universidad de Morelia, apoya esta iniciativa, como parte de su misión: Facilitar la formación de profesionales humanistas, íntegros y competitivos, a través de una vinculación eficaz con el entorno.

 

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Se implementaron los galardones “Evento de Formación Integral”

Ser buen estudiante o buen maestro va más allá de las calificaciones cuantitativas, así lo reconoció la Facultad de Psicología de la Universidad de Morelia, mediante una ceremonia sin precedentes en nuestra institución. La propuesta, es la toma de conciencia de que todo psicólogo debe tener una buena actitud procurándose una formación psicoterapéutica, pues su misión principal es servir al otro.

Con el nombre de hasta tres docentes y hasta dos alumnos, de cada cuatrimestre y modalidad educativa, recibieron un diploma y el reconocimiento de autoridades, representadas por la vicerrectora Reyna González Delgado. Los universitarios destacados festejaron este merecimiento en compañía de un ser querido, presente, como invitado especial.

Bajo las premisas de que es necesario fomentar equilibrios y congruencia: entre conocimiento y empatía, entre lo cualitativo y lo cuantitativo, entre el psique y el desarrollo académico, el concurso para estar en el grupo de destacados (y que se realizará a partir de ahora, semestralmente) consideró calificaciones, así como la opinión de la comunidad de la Facultad, según apuntó su directora: Evelyn Caballero Durán.

 A continuación, los nombre de los galardonados:

Modalidad Cuatrimestral	Nombres:
Tercero	Docente: Víctor Manuel Martínez Rosillo. Alberto Raya Barrera Alumnos: Jennifer Fernanda García Marentes
Sexto	Docentes: José Luis Torres González Delia Fermina López Baltazar Leonardo Medina Villanueva Alumnos: Diana Laura Lugo Marín Miriam Jazmín Castillo Maldonado
Noveno	Docentes: Claudia Xóchitl Toledo Cuevas José Luis Torres González Alumnos: Tellez Gutiérrez Marleny Tzuritzaday Paola Jazmín Martínez Gómez
Modalidad Semestral
Segundo	Docente: Luz María Medina Gallardo Alumna: Ayala Contreras Jessica
Cuarto	Docente: María Cristina Rodríguez García Leonardo Medina Alumna: Zenyaze García Romero
Sexto	Docentes: Norma Barrera García Leonardo Medina Villanueva Alumno: Ricardo Mora Colín
Noveno	Docente: Leonardo Medina Villanueva Claudia Xóchitl Toledo Cuevas Alumno: Javier Alejandro Rangel Ávila
Maestría Psicología Clínica
Segundo Semestre	Docente: Claudia Xóchitl Toledo Cuevas Margarita Tapia Paniagua Alumnos: Ana Gabriela Ortega Vargas
Cuarto Semestre	Docentes: Margarita Tapia Paniagua Rigoberto Hernández Delgado Alumno: Chávez Cansino Miguel Patricio