Universidad de Morelia
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Doctorado en Tecnología Educativa con Enfoque Sistémico

Objetivo General

Formar doctores capaces de generar, integrar y aplicar conocimientos especializados en las tecnologías educativas contemporáneas, articuladas con un enfoque sistémico que contribuya a elevar la calidad en la innovación y construcción de proyectos educativos a través de la investigación, en pro de una sociedad íntegra y competitiva en nuestro país

Perfil de ingreso

  • Maestros titulados, en las áreas de Tecnología, educación o profesionistas en otras áreas que ejerzan funciones docentes en alguna disciplina de los diferentes niveles educativos.
  • Conocimientos sobre metodología de la investigación, medición y estadística.
  • Conocimiento de estrategias de investigación propias del campo.
  • Capacidad para la comprensión de textos científicos y su análisis crítico pertinente al campo de conocimiento.
  • Motivación para formarse en la investigación.
  • Manejo de equipo de cómputo básico y recursos de internet.
  • Habilidades cognitivas de observación, análisis, síntesis y evaluación.
  • Habilidades para la socialización y trabajo colaborativo.
  • Actitudes y valores como empatía, honestidad, ética, autocrítica, responsabilidad y respeto.

Perfil de egreso

Los egresados del programa de doctorado en tecnología educativa con enfoque sistémico adquirirán el dominio de conocimientos teórico-prácticos de la disciplina aplicada a la investigación, pudiendo desempeñarse como investigadores, formadores, y/o desarrolladores de proyectos educativos innovadores para instituciones públicas o privadas del estado y del país.

A) Conocimientos

  • Identificar la importancia de la Tecnología Educativa con Enfoque Sistémico en la educación.
  • Poseer un dominio teórico-conceptual claro y especializado con relación al uso de la Tecnología educativa con enfoque sistémico en la educación.
  • Manejar los criterios y los lineamientos necesarios para desarrollar proyectos de investigación a partir de la Tecnología educativa con enfoque sistémico para generar soluciones innovadoras con el propósito de atender las necesidades educativas en instituciones públicas o privadas del estado y del país.

B) Habilidades

  • Habilidades para en manejo de la Tecnología educativa con enfoque sistémico.
  • Habilidades de observación, planeación, comprensión, análisis, síntesis y evaluación.
  • Habilidades metodológicas para realizar investigaciones que respondan a las necesidades actuales en materia de las tecnologías aplicadas y la educación sistémica.
  • Habilidades para realizar, presentar y publicar los resultados de investigación.
  • Habilidades para colaborar en grupos multidisciplinarios de investigación.

C) Actitudes

En cuanto a sus actitudes, son ciudadanos autónomos con moral y ética profesional, que promueven los valores universales, comparten y difunden el conocimiento, trabajan colaborativamente, asumen las tecnologías aplicadas y el modelo sistémico como recursos para fomentar la calidad profesional, la equidad, la pertenencia y la inclusión social en un marco de orden. Poseen además los valores y principios institucionales y de la disciplina con ética, compromiso y sentido humanista, comprometidos con su trabajo y con el impacto del mismo en su entorno social.

Requisitos de ingreso

  • Currículo actualizado.
  • Copia simple de acta de nacimiento (sólo externos).
  • Copia simple del documento que acredite los estudios de maestría (sólo externos.
  • Carta de exposición de motivos.
  • Curso propedéutico.
  • Entrevista con el director del doctorado. Se le hace entrega al aspirante de carta de aceptación y carpeta de documentación del doctorado.
  • Plan de estudios

    Primer semestre

    • Seminario del método de investigación cuantitativa.
    • Perspectivas mundiales de la tecnología aplicada a la innovación en la educación.
    • Multimedia en la Educación.
    • Fundamentos teóricos del enfoque Sistémico.
    • Seminario de trabajo de tesis I.

    Segundo semestre

    • Seminario de métodos y técnicas de análisis cualitativo.
    • Análisis de la tecnología en la innovación educativa en México.
    • Conocimiento y aplicación de las tecnologías de la información y del conocimiento (TIC,TAC,TEP).
    • Sistemas que intervienen en la educación.
    • Seminario de trabajo de tesis II.

    Tercer semestre

    • Seminario de técnicas de estadísticas inferencial, de confiabilidad y validez.
    • La tecnología aplicada a la innovación educativa en el Siglo XXI.
    • La Tecnología educativa en Integración de proyectos pedagógicos.
    • La intervención en la educación sistémica.
    • Seminario de trabajo de tesis III.

    Cuarto semestre

    • Seminario de estrategias para escribir y publicar un trabajo académico científico.
    • Tendencias tecnológicas para la innovación de la práctica docente.
    • Conocimiento y uso de paquetes estadísticos aplicados a la educación.
    • Sistemas sociales y cultura.
    • Seminario de trabajo de tesis IV.

Informes:

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